52. Проверочная работа.

Учитель незаметно для детей открывает склянку с нашатырным спиртом: «Кто заметит, что в классе что-то изменилось, молча поднимает руку.» Ученики начинают поднимать руки: сначала те, кто сидит ближе, потом те, кто сидит дальше. Учитель просит тех, кто заметил, рассказать, что именно он заметил. Ученики рассказывают. Затем учитель просит их объяснить процесс распространения запаха (можно словами, можно с помощью схемы). Проверяется усвоение понятия диффузии.