Тема  «Waldschule»

4 Klasse

 

Цель:  развитие у младших школьников положительных мотивов и интереса к изучению немецкого языка, активизация коммуникативных навыков.

Задачи:

- повторить и обобщить лексику по теме «Животные» в различных упражнениях, тренировать умение описывать животных;

- тренировать навык чтения слов, предложений, стихотворения на основе изученного материала;

- тренировать аудирование на основе изученной лексики, орфографические навыки;

- развивать память, внимание, мышление, языковую догадку, интерес к предмету, творческие способности;

- воспитывать внимательное и бережное отношение к животным.

 

Оснащение урока:  плакаты с надписями, карточки-задания, картинки, маски животных, мультимедийное оборудование с экраном, сотовый телефон для имитации голоса кошки, звуки леса, презентация Microsoft PowerPoint «Животные», желательно иметь фонограмму «В траве сидел кузнечик», аромат хвои.

 

Пояснение:  К – нажатие на кнопку мыши, запускающее следующий слайд.

 

Ход урока:  

 I.     К  Guten Morgen, meine liebe Freunde! (на экране строки стихотворения)

              Das Wetter ist heute gut.

              Unser Motto ist:                          Alle wollen glücklich sein

      Unterm warmen Sonnenschein!

- Was ist das russisch?

- Sagt das alle im Chor!

- Wollen alle glücklich sein

   Unterm warmen Sonnenschein?

- Ja, alle …

 

II.  1. Wir wollen glücklich sein.

          Und wir fliegen heute ins Zauberland.

          Macht die Augen zu! (открыть плакат на доске)

     Waldschule   (перевести на р.яз.)

                1, 2, 3 – глазки открывай! (звуки леса)

          Das ist unsere Waldschule. 

         К    Und wer lernt in der Waldschule?

                Wählt bitte eine Antwort!

  Kinder                Jungen

  Mädchen           Tiere

  Lehrer                

            Sagt alle im Chor! In der Waldschule lernen ...    (Tiere)

 

2.   Also, das ist unsere Waldschule.

-          Und ihr seid unsere Waldtiere.

-          Zieht diese Maske an! (показать маски на партах)

-          Du bist eine Katze. Stimmt das?

-          Du bist eine …  . Stimmt das?

-          Bist du ein ... ?

-          Wer bist du?

 

     3.  Meine liebe Tiere! Wir haben heute 8 Aufgaben.  (показать квадраты с цифрами на доске)

          При выполнении этих заданий нам откроется тайна:

Wer ist das kleinste Tier in der Welt? 

Wer lebt in unserem Märchenwald?

         (показать надписи вверху доски)

 

   4.    Hört! Was ist los? Wer ist das?

    К     Seht aufmerksam!  (показать на экран, где начинается презентация «Животные»)

   - Welche Tiere können wir schon nennen? 

         -  Nehmt die  Karten  № 1.

-          Schreibt bitte! Wie ist es richtig?

      (ученики каждый в своей карточке записывают пропущенные буквы)

-  Gebt mir bitte eure Karten!

  

- Das ist unsere erste Aufgabe. (открыть квадрат № 1)

- Der Elefant!  Alle im Chor!

 

   5.    Wer ist das? (cлышен голос кошки – сотовый телефон)

   К   - Und wer singt so: ... (показать на экран, где написаны голоса, рядом с которыми по несколько животных)

      - Wie ist es richtig?  Wählt eine Variante! Wessen Stimme ist das?

  К  (когда правильно названы все голоса, слайд сменяется и ребята видят самое маленькое млекопитающее)

        Das ist das kleinste Tier in der Welt.  

        Das ist eine Fledermaus.

        Sie ist 3 Zentimeter gross.   

        Sie wiegt  2 Gramme.          

 

- Das ist unsere zweite Aufgabe. (открыть квадрат № 2)

- Die Schlange! Alle im Chor!

 

     6.  К   Was ist das? Das ist ein Pilz. (показать на экран, где начинается презентация «Еда»)

              - Wer frisst Pilze?   (Der Igel frisst Pilze.)

                - Wer frisst … ?

 

- Das ist unsere dritte Aufgabe. (открыть квадрат № 3)

- Die Maus! Alle im Chor!

 

     7.     Wir arbeiten in der Waldschule viel. Arbeitet zu zweit!

  - Unsere folgende Aufgabe ist sehr kompliziert.

           - Nehmt die  Karten  № 2.

  - Macht das Gedicht!

  - Wer ist der schnellste?   (дети собирают из слов стихотворение)

      К  - Lest das Gedicht alle im Chor! (на экране строки стихотворения)

 

   -  Das ist unsere vierte Aufgabe. (открыть квадрат № 4)

   -  Der Bär! Alle im Chor!

 

     8.      Machen wir eine Musikpause! Singen wir ein Lied!

(музыка,  дети поют песню «В траве сидел кузнечик») 

   1.   Im Gras saß eine Grille,

         Im Gras saß eine Grille,

         Genauso wie Gurke,

         Und solche war zu grün.

                                 Припев.   So stell dir vor, so stell dir vor,

                                           Genauso wie Gurke,

                                           So stell dir vor, so stell dir vor,

                                           Und solche war zu grün.

  2.    Da ist der Frosch gekommen,

         Da ist der Frosch gekommen,

         So lustiger Vielfraß,

         Und fraß sie schnell im Gras.   Припев.                  

  3.    Sie dachte nicht, sie dachte,

         Sie meinte nicht, sie meinte,

  Erwartete sie niemals?

  Ein solches schlechtes End’.     Припев.                                              

 - Das ist unsere fünfte Aufgabe. (открыть квадрат № 5)

    - Der Igel! Alle im Chor!

 

9.     К   Sagt mir bitte, wer lebt wo?

             (на экране поочередно надписи)

         im Zoo             im Wald                 im Haus

-          Wer lebt im Zoo? (дети отвечают)

-          Wer lebt im Wald? (ответы)

-          Wer lebt im Haus? (ответы)

 

      - Das ist unsere sechste Aufgabe. (открыть квадрат № 6)

- Der Hase! Alle im Chor!

 

10.     Wir sind alle gut und lustig. Wir sind auch sehr klug. Hier ist ein Brief.

        - Hört zu! Ratet! Wer hat diesen Brief geschrieben?

           (Karte № 3  учитель читает текст, дети отгадывают, о ком идет речь)

Hallo!

Ich lebe in einem Wald in Afrika.

Ich bin lustig. Ich kann springen.

Ich fresse Bananen und Mango.

Ich heiße Tschi-tschi.

       - Also, wer ist das? (der Affe)

 

        - Das ist unsere Aufgabe № 7. (открыть квадрат № 7)

  - Der Affe! Alle im Chor!

 

11.  К   (Учитель надевает маску Мудрой совы)

              Wir machen ein kleines Waldtheater.  (на экране представляются схемы)

         Ich bin ò.             Ich bin eine Eule.

               Ich lebe J .               Ich lebe im Wald.

 

         Ich bin         .                 Ich bin alt, klug und nett.

 

         Ich kann         .              Ich kann fliegen.

 

         Ich fresse            .         Ich fresse Nüsse.   (учитель рассказывает по схеме о сове)

 

    - Und wer bist du? Erzähle! (дети по одному рассказывают о животных)

 

    -  Das ist unsere achte Aufgabe. (открыть квадрат № 8)

    -  Der Wolf! Alle im Chor!

 

III.          So viele wunderschöne lustige Tiere haben wir heute gesehen.

               Wir haben auch gelesen, gesprochen, geschrieben und gehört.

К   Zu Hause malt ihr bitte eure Lieblingstiere.

      Ihr bekommt gute Zeugnisse (карта № 4).

К   Danke für die Arbeit!

   Tschüs!